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Titre : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication. Enjeux, applications et modèles de mesure
Auteur : (sous la dir. de) Jean-Guy Blais
Editeur : Presses Université Laval
Année : 2009
ISBN : 978-2-7637-8711-4
Nombre de pages : 322
Langue : Français
Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication, (sous la dir. de) Jean-Guy Blais Il y a 16 chapitres.
4,00 €Chapitre 1 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication: un long chemin de parcouru et encore beaucoup à accomplir Auteur : Jean-Guy Blais Pages : 1-9
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4,00 €Chapitre 2 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : Vers une architecture de testing assisté par ordinateur pour l’évaluation des acquis scolaires dans les systèmes éducatifs orientés sur les résultats Auteurs : Romain Martin, Gilbert Busana, Thibaud Latour Pages : 13-34
4,00 €Exclusivité web !Disponible
4,00 €Chapitre 3 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : Le développement d’une application Web pour la passation d’épreuves adaptatives Auteurs : Nancy Boiteau, Jean-Guy Blais, Martin Paré Pages : 35-53
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4,00 €Chapitre 4 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : L’évaluation des compétences langagières Auteurs : Réginald Burton, Monique Reichert, Romain Martin Pages : 55-76
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4,00 €Chapitre 5 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : L’apport des technologies dans l’évaluation de la compétence à écrire Auteurs : Michel D. Laurier et Luc Diarra Pages : 77-104
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4,00 €Chapitre 6 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : L’évaluation des apprentissages en mathématiques – Révéler l’invisible Auteurs : France Caron et Nathalie Loye Pages : 105-121
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4,00 €Chapitre 7 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : L’évaluation en ligne du raisonnement clinique médical par le test de concordance de script Auteurs : Bernard Charlin et Driss Kazi-Tani Pages : 123-136
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4,00 €Chapitre 8 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : L’évaluation du profil psychosocial de demandeurs d’emploi, une population peu familiarisée à la technologie informatique Auteurs : Claude Houssemand, Raymond Meyers et Romain Martin Pages : 137-155
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4,00 €Chapitre 9 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : Les modèles cognitifs Auteurs : Nathalie Loye Pages : 157-186
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4,00 €Chapitre 10 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : Les modèles graphiques Auteurs : Michel C. Desmarais, Xiaoming Pu Pages : 187-210
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4,00 €Chapitre 11 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : La médiatisation de récits d’expérience professionnelle Auteurs : Kathye Bélanger et Michel Laurier Pages : 211-239
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4,00 €Chapitre 12 : Évaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication
Titre : Des normes techniques pour les systèmes TIC associés à l’évaluation des apprentissages Auteurs : Gilles Raîche, Martin Riopel, Martin Lesage et Komi Sodoké Pages : 241-255
4,00 €Exclusivité web !Disponible