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Éducation, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique : Chapitre 10

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Titre : Environnement et développement : présupposés épistémologiques et retombées éducatives des travaux d’initiative personnelle encadrés

Auteur : Yves Girault

Pages : 314-341

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Pour citer ce chapitre :

Yves Girault, "Environnement et développement : présupposés épistémologiques et retombées éducatives des travaux d’initiative personnelle encadrés", in :  Éducation, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique, Barbara Bader et Lucie Sauvé (sous la dir.)Presses de l'Université Laval, 2011, p. 314-341

URL : http://www.artelittera.com/fr/education-environnement-et-developpement-durable-vers-une-ecocitoyennete-critique/7051-education-environnement-et-developpement-durable-vers-une-ecocitoyennete-critique-chapitre-10.html

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