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Titre : Le cadre sémiologique du cours d’action : des outils théoriques et méthodologiques pour l’analyse de l’activité enseignante Auteur : Anabelle Viau-Guay (Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Université Laval) Pages : 117-140
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Titre : Coconstruire les connaissances dans le contexte d’un parcours doctoral : une démarche viable? Auteurs : Annie Bilodeau et Yann Le Bossé : Centre de recherche et d’intervention sur l’éducation et la vie au travail (CRIeVaT) Université Laval Pages : 179-202
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Titre : Faire le point, comprendre et réviser sa pratique professionnelle : une recherche collaborative auprès d’intervenants d’un service de placement étudiantAuteurs : Bruno Bourassa, Geneviève Fournier, Liette Goyer et Andy-Dimitry Veilleux : Centre de recherche et d’intervention sur l’éducation et la vie au travail (CRIEVAT), Université LavalPages : 9-40
Titre : Études coopératives expérientielles sur les fondements du counseling Auteurs : Jimmy Ratté, Liette Goyer et Alain Dubois : Centre de recherche et d’intervention sur l’éducation et la vie au travail (CRIEVAT) Université Laval Pages : 41-66
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